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優化學與教 中國語文教育論
| 作者 | 廖佩莉 |
| 出版社 | 商務印書館(香港)有限公司 |
| ISBN | 9789620705083 |
| 分類 | 教育 > 其他 |
| 語言版本 | 繁體中文 |
| 定價 | HK$95 |
| 裝幀 | 平裝 |
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要學好中文，是否一定要給幼兒唸字卡？
測驗和考試是唯一的語文評估工具？
如何幫助學童學好中文呢？
語文教育不應只注重學童懂多少字、詞、句和認識不同的寫作技巧，更重要的是培養他們對語文的喜愛，因應學童的心智發展，讓他們樂於學習。本書作者藉多年語文教育研究經驗，站在教育工作者的角度，分別從幼兒早期語文教育、文言教育等熱門話題討論、促進語文學習的評估、語文教師必備素養、未來語文教育發展五個主題析論中國語文的學與教，提出優化語文學習的意見，啟發大家對語文學與教的思考。
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