蘇教授早年，以類比研究方法，釐清商、周兩族源流，揭示上古代民族多元並起的形態。到七十年代，又透過多年的研究累積，指出中國文化發展是由六大區系組成的，打破一直流行的中原文化中心論。其後，他在這基礎上，提出「古國 - 方國 - 帝國」的發展理論，剖析從文明初起到秦漢帝國的過程，為中國文明起源疏理出清晰的脈絡。
最後，隨